了晚自习的时候再也没人消失。

接着第十天，也就是前天，消失又开始了，这次只消失了1人。

第十一天，也是1人消失。

虽然消失的频率有减缓，但消失依旧在继续着。

百里辛拿出红笔，将花名里某人的名字圈了出来，在旁边写下了“12.1”。

这是今天消失的第一名玩家。

写完后，百里辛重新将花名册放回了水晶球中，又将水晶球塞回了背包里。

接着他若有所思地看向第二句话。

折角长7米，宽5.5米……

百里辛环视一圈教室，审视地扫过教室里的每一处角落，目光最终落到了后门角落的折角处贴的刻度尺上。

长、宽，或许指的是教室空间。

他目测了一下，今天的教室长是6.6米，宽已经只有5.2米。

百里辛将笔记本向前翻动一页，前面一张上用同样的字迹写了两行字。

第一行和这一页一样，提示看水晶球。

第二行则是新的数据。

——长7.5，宽6.0。

又往前一页，数据再次翻新。

前前后后记录了五次，从前向后，每一次的数据都在变小。

百里辛算了一下，从他最早的记录开始到了现在。

教室的长和宽已经整整缩短了1.5米。

不光是他，所有人都不会察觉。

这个学校里的B型班，就像温水煮青蛙一样

，在玩家被逼仄压抑的麻木之后，这些早已是“仅限”的资源也在慢慢压缩着。

百里辛在其他NPC班级的后窗户看了一眼，他们教室里的桌椅不知不觉只剩下30张左右。

而他们的教室依旧拥挤，相对狭窄的程度和玩家教室的情况不相上下。

也就是说不光玩家教室空间缩减了，就连NPC的教室空间也在缩减。

现在玩家教室前后桌的空间已经只有20公分左右，照这么缩减下去，玩家们下一步就会挤成肉泥。

只是让玩家刷存在感还不够，抑制悄然缩小的空间才是首要的任务。