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第二次记忆凝视：提醒刘一明去楚思思家里，楚思思可能有危险。

等一下，第二次记忆凝视可能并不准确，也许这仅仅只是推断，从逻辑上站在刘培的角度思考，并非一定不能想到这样的局面。

重点不在于是不是站在刘培的角度思考问题。刘培知道没有律师事务所会帮她寻找女儿**真相的时候，有任何极端行为都是正常的，这属于应激反应，一般未经过专门训练的人都无法避免。

如果这件事并非出自逻辑推演，而是记忆凝视的作用，沐春愈加困扰了，他凝视的是谁的记忆？

刘培根本不在他面前，难道他能隔空凝视？

还是借由某种中间媒介就能启动这项天赋？

没有这么简单，沐春认为，这一条只能暂时归类在第二次启动天赋之中。

第三次非常准确的启动天赋是在张先文面前，沐春很清楚，这是天赋的作用——记忆凝视。

暂时理清了【天赋】之后，沐春又开始研究【装备数：1】，这个【装备数：1】究竟是什么？

难道是他在评估李潇潇抑郁水平时使用的测评量表。

沐春使用的是PHQ-9，即9项患者健康问卷，这原本是一个自评工具，沐春在对李潇潇的治疗过程中对这个自评问卷进行了部分改良，以适合刚才这样的环境和病人当时当下的状态。

PHQ-9这套问卷的单项得分介于0（完全没有）-3（几乎每天）只见，反映测试对象过去两周内一系列抑郁症状困扰的程度。

这项筛查方法，相比于要求多个条目得分大于等于2的【原是条目法】和【改良条目法】，直接观察总分是否达到某一界值，如10分的【标准总分法】能更好的实现敏感性和特异性的平衡，既不【迟钝】，也不【误报】，并且具有很高的灵活性。

沐春重新将问卷打印下来重新阅读和思考了一番，不论怎样的评估方式都有它的缺陷，标准总分法也是如此，虽可以根据具体情况升高界值，但仍然无法做到尽善尽美。

基于量表得分疾患者特征研发某种风险模型，判断患者罹患不同程度抑郁的可能性，而飞简单的【是】或者【否】，才是更合理的做法，然而这又不是他一个人所能完成的。

不仅抑郁筛查如此，边缘学生以及**风险筛查都