栋：欢迎加入，王老师！我们很乐意听听您的观点。

王老师：我认为在创新教育中，教师的角色也需要有所转变。我们不仅仅是知识的传授者，还应该成为学生的引导者和启发者。我们应该鼓励学生提出问题、探索答案，并培养他们的批判性思维和团队合作能力。

小芳：王老师，您说得很对！教师在创新教育中的角色非常关键。我们需要教师成为学生的合作伙伴和激励者，引导他们发现知识的美妙和应用的可能性。

小明：同时，我觉得教师也应该不断学习和更新自己的知识，跟上科学和技术的发展，以便能够更好地指导学生。

王老师：没错，小明！作为教师，我们应该保持学习的态度，不断提升自己的专业素养。我们可以参加教育培训和专业研讨会，与其他教师分享经验和教学方法。

刘校长：你们的观点都非常中肯！作为学校的教师，我们的使命是培养学生的全面发展。通过创新教育，我们可以激发学生的潜能，让他们成为有创造力和批判性思维的未来领导者。

雨栋：确实如此，刘校长！只有教师和学校共同努力，才能实现创新教育的目标。我们应该建立一个积极的学习环境，鼓励学生发现和实现他们的潜能。

王老师：我完全赞同！我们要一起合作，为学生提供一个充满激励和支持的学习环境，让他们在科学教育中茁壮成长。

他们的对话充满了对教师角色和教育环境的思考和讨论。王老师的加入为他们提供了更多教师的视角和经验，强调了教师的专业发展和积极性。刘校长的支持和鼓励进一步凝聚了团队的合作精神。这段对话强调了教师的重要性和教育团队的协作，以实现创新教育的目标。

正当他们对创新教育进行讨论时，一位名叫张老师的资深教育专家走了过来。张老师一直致力于教育改革，并对他们的对话表达了赞赏和兴趣。

张老师：大家好，我无意间听到了你们的对话，对你们讨论的话题感兴趣。我是一名资深教育专家，也一直致力于推动教育的创新和改革。

雨栋：张老师，非常高兴您能加入我们的对话。您作为教育专家，对创新教育一定有很多宝贵的经验和见解。

张老师：谢谢你的夸奖，雨栋。确实，在推动创新教育方面，我们需要综合运用多个领域的理论和实践，注重学生的主动参与和实践能力的培养。

小明：张老师，您认为学校应该如何更好地支持教师们推行创新教育呢？