孙建国把赵院长的反应全都看在眼里。

后面几篇论文的标题，涉及到后世一些政策性的概念，都是经过千锤百炼、层层筛选后才归纳总结提炼出来的精华，赵院长又是个识货的，完全可以想象，这些标题给他思想上带来的冲击有多大。

先抛出诱饵，画个大饼，也有利于在后面的谈判中给自己争取更优惠的条件。

趁着赵院长还在懵逼状态，孙建国抛出自己的方案：“我建议把这个项目做成横向课题。”

孙建国提出的方案是这样的：丽云计算机出研发经费，由赵院长带领的课题组承接“食堂收银系统硬件研发”项目，所有科研论文交给课题组来写，双方署名，知识产权也归属双方共同所有，课题组免费授权丽云计算机使用。

这种校企合作的项目就属于横向课题。

与之对应纵向课题，则是指各种自上而下的课题，最典型的是国家自然科学基金项目。

为了降低审批难度，赵院长主动把课题经费降到了三千以下，这样一个小项目只需要他这个院长签字、然后给学校报备就行了，如果三千以上就要上报学校审批，麻烦得很。

他要的是论文，以及论文带来的名声和地位。

毕竟创意是人家的，项目的核心软件是人家的，材院只是做一下硬件，说句不好听的，硬件开发难度没那么大，没有材院参与人家也能弄出来，只不过慢一些而已。

一周后，双方签约。

丽云计算机提供研发经费两千九百块，而材院这边不仅出人出力，还提供了一间校办工厂的闲置房间作为实验场地。

最重要的一条，项目组有义务帮助丽云计算机实现科研成果落地。

这么优厚的条件，算是意外之喜。现在高校里流行论文至上、职称至上，市场观念还不是很强，如果换作二十年后，跟学校合作非得扒掉他一层皮不可。

此外，因为孙建国把宿舍四个人全都列为丽云计算机公司那头的项目组成员，赵院长大手一挥，特批了他们四个不用上晚自习。

孙建国很兴奋，抱上了学校这条大腿，研发进度大大加快倒是其次，最重要的是他的产品，以后就不愁销路了。

凭借赵院长在学校的地位和人脉，由他出面游说学校，比他一个大一新生去推销效果好得多。

课题组很快就成立了，赵院长牵头，加入了两个硕士，一个负责电气，一个负责机械，各带了两个做毕业设计的本科生。