抗晒，还要不易变色的颜料。

等到作色完成后，这一瓷器才算彻底修复。

石曦按照曾经的学习过程，清洗，拼接，粘合，一步步，一点点进行。

在进行一层层补缝开始，石曦倒可以稍稍用一点自己的力量，使其快速干透，然后再进行下一层补缝。

但文物修复人员非常少，正常人类修复一件文物，少的需要十天半个月一个月，多的话要数月，可修复的文物，又有成千上万个。

而目前文物修复师也就几个，光靠石曦一个人，干到一百岁也干不完，还得扩大招生。

于是，一封建议书就递了上去，考虑到其实很多人对文物修复师完全不了解。

第一步则是让人们知道文物修复师的重要性。

为此，石曦成为了首都大学的历史老师。

之前首都大学一直邀请她，但是她都拒绝了，现在是时候了，大学生们以后会越来越多，梁国的未来掌握在年轻人手里，而年轻人，接受事物往往比老一辈人更快。

于是，历史老师土老师上线了。

石曦对梁国历史研究的十分之多，她上课的时候不是枯燥乏味的东西，而是用一个个有趣的小故事，不仅让学生们掌握了相应的历史知识，还听的津津有味。

也因此，石曦的课有很多学生慕名而来，几乎场场爆满，学历史的学生不多，大多都作为选修，但是石曦的讲课，让更多学生对历史有了不一样的看法和感受。他们终于感受到了历史的魅力。

而随着石曦的讲课日常，石曦还说明文物修复师的作用，就是将古代色彩重新呈现出来。

历史不能忘，那是人类的一面镜子，以史为鉴知兴替，以史正人明得失。

许多学生对历史及文物修复迸发了前所未有的兴趣，第二年选取历史的学生更是多了好几倍。

从这些人里，石曦慧眼识人，找出了有耐心有毅力的学生，邀请他们成为文物修复师。

在他们上大学的时候，就可以用起来了，难得他们暂时无法修复，但是先可以从简单的文物开始练手嘛。

在石曦一个又一个洗脑话术，又圆又大的大饼下，可是招收了一大批有志青年，老师傅笑的嘴巴都快合不拢了。x33

原先，他还有些担心以后后继无人，但现在，他是不担心了。

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石曦也成为了首都大学最受欢迎的和讲课最有趣的老师，没有之一。

“好