王老师提出给她材料费，在这个时代已经是超前意识了。

至于其他科目，王老师却没跟她提，只是说了句，全部材料费会在学期末的时候发给沈秋。

沈秋就以为，学校应该是不打算复印其他科目的思维导图了。

她倒是没什么遗憾，照旧按照自己的节奏，做起了历史的整理。

历史相比**内容就多了很多，一共四个大单元，24节课。

涉及的知识点从原始社会一直到魏晋南北朝时期，知识点也更加细小繁杂。

期中考试之前，历史老师都是按照两节课讲一课半知识点的节奏讲的。

到了临近期末，速度更快了，每节课就要讲完两课内容。

饶是如此，到了这最后两周，还要想办法去抢自习课的时间，来上新课。

同学们都注意到，历史老师忙到都没时间换衣服了。

这是一个只有九班同学才会懂的梗，历史老师是一个女老师，姓罗，年龄不到三十岁。

平时跟她们的关系很好，赶上她看晚自习的时候，还偶尔给学生带零食吃，因此同学们说起她的八卦也最多。

最让学生们费解的就是罗老师到底有多少件衣服，据李艳秋说，她观察过，从开学到现在，罗老师穿的衣服就没重样过。

于是大家就八卦罗老师家是干嘛的，有一个被大家深信不疑的说法就是，罗老师家里应该有一个女装店。

平时急匆匆地下班，应该就是回店里面收钱去了，不然哪来的钱经常给他们买零食呢。

沈秋听完王圆圆的转述后，只想说，孩子们，你们还是太天真啊，罗老师

x33家里有的哪是小小的女装店。

人家家里是真的有矿啊，就在他们n省的西部。

没有矿的沈秋，只想这一世凭着自己的努力，挣出一个矿的身家来。

当然那是成年之后的事了。

现在，还是老老实实做她的知识导图吧。

其实思维导图还有一个说法叫知识框架，只不过一般的知识框架都是按照课本目录整理出来的。

死板不说，还累人，有那个时间还不如直接背书抄笔记呢。

沈秋做出来的自然不是那样简单的框架，她是根据自己的理解，重新按照新的逻辑进行的整理。

就拿历史来说吧，她就是按照时间线为轴，将课本里的知识点按照地理区域、代表人物、重大时间以及历史意义四个支线进行