人陷害。”

在利益交换这点，尹竹从来不亏待别人。

虽然她不赞同“没有永远的朋友，只有永远的利益”，倒也不影响尹竹面对大多数人时，都会让对方获得足够的利益。

俗话说有借有还，再借不难。

如果尹竹只是单方面获得知识，不给桃子任何反馈，很难说桃子会不会因此对她心生不满。

不过“如果”并没有发生，所以桃子确实很满意尹竹提供的消息，两个人达成了某种默契，互相闭口不谈，又一起回到了小（2）班的教室。

“郝老师。”

黄老师对于尹竹并没有动手的行为有些不满，但是也没说什么，以为尹竹只是没有把握好机会。x33

幼儿园的上课时间并不长，上午的课很快就过去了。

照顾这群披着孩子皮、身体里装着成年人灵魂的原住民吃过午饭，尹竹突然被黄老师叫住了：“午饭后需要带孩子们消食，不如今天我们就去小广场那边吧。”

回忆了一下那块的环境，尹竹点点头，等孩子们都吃完午饭，带着他们出了食堂后就宣布了这件事。

“好耶！”

有好几个平时上课听讲的孩子带头欢呼起来，很快其他孩子也有模有样地跟着做，这种小动静自然引起了其他班级的还有，中班和大班的不少孩子都非常羡慕地看着他们。

尹竹走在前面，领着孩子们走过一段鹅卵石的小路，小（2）班的孩子们很快就到了小广场。

此时的小广场和尹竹之前在外面看到的不一样，如果说当时在栏杆外看到的设施就像荒废了十几年的样子，那么如今眼前的所有儿童活动设施都像刚出厂一样，崭新干净，看不出任何破旧的痕迹。

尹竹挑了一下眉，心中猜测这个变化的原因与孩子有关。

之前带头欢呼的几个看到了上面的玩具设施，立刻撒欢儿一样地跑过去，有的爬滑梯，有的玩跷跷板，完全看不出他们上课时那种鬼画符一样的死气沉沉感觉。

【猎杀老师小分队】像往常一样，众星捧月地环绕着小女孩，跟她一块去沙坑里玩。

其他孩子也四散开来，各自结伴同行，找自己感兴趣的设施。

一时间，原本跟在尹竹身后的小孩顿时只剩下了桃子一个人。她拉着尹竹的衣服下摆，不愿意离开，总是有点紧张地看着其他人。

说实话，桃子的这个表现让尹竹想起了一个人。

那个人确实是跟尹竹同