长地点点头:“我同意。你指望普班的学生给你好好写作业吗?”
江沚:“……”
“哈,可是如你所见,效果其实很不错吧?”
“雀食……可是为啥啊?”
“其实很简单。”
赵学锋看到他疑惑的表情,有些得意地扬了扬眉毛。
“对大部分人而言,写作业是一个痛苦的差事。每天都要迎接老师布置的巨额的任务量,又不想写,最后只好在摆烂和罪恶感中选择躺平……”
……这不会是您学生时代的心声吧……江沚在心里默默吐槽。
“但在以讲获免的形式下,只要吃透一些题,就可以免除另一部分任务作为奖励——这样一来,原本痛苦的学习过程就变得充满获得感和成就感了。教会别人题就能免写作业,多重诱惑之下,又何愁大家不积极呢?”
江沚举手补充:“而且实际上,给别人讲题本身也起到了写作业的作用?”
赵学锋赞许地点点头:“对,或者说不止。相比于写作业,讲还包括了整理归纳和输出,要求本身就是更高的。”
“牛逼……”江沚发出了最纯粹的赞叹。
“可是,还有一个问题,也是最核心的问题……怎么确定大家没有滥竽充数?”
赵学锋轻轻一笑:“还以为你要问什么,就这。”
说话间,下边几个女生跃跃欲试地蹦上了讲台。
“赵老师!我们已经把昨天的地理全部搞懂了!”
“我们是数学,是不是还能再免一科语文?”
“免,都可以免!”赵学锋轻轻一笑,做了个“请”的手势,让组团搞地理的先行讲解。
这道题江沚前不久他刚和徐菁复盘过,所以他大概能听出对方的水平。
江沚有些吃惊。
虽然她们的思路有一丢丢勉强,有些分析也是冗余的……但居然讲得还可以!?
至少超出普班的平均水平。
赵学锋点点头:“有些无用的细节也过度利用了,不过整体问题不大,思路是对的。行吧,你们免做今晚地理!”
“芜湖!谢谢老师~”
下一对是梁璐她们,挑战的是数学。数学这东西就有难度了……
赵学锋听罢,微皱着眉毛摇摇头:“你们是把答案算出来了,但中间这两步的逻辑是断的。如果不是事先知道答案,其实算不出来吧?”
梁璐有些失落地点点头。