列的准备，一系列的行动。

之后，对方却在中间时候，改变了目标，直接杀人，甚至连钱都不要。

如此，站在第一视角的警察。

警察的视角就是，这起案子，是从中间开始，受害者起初遇到了诈骗，随后在某个时间段遇到了第二个凶手。

第一个凶手的嫌疑很小！

为什么？

因为他的作案动机，他已经留下的线索，串联不到案子的下半部分！

如此，看起来，就好像是两个毫不相干的案子一样！

前后逻辑对应不上，想串联起来，就会有各种相冲突的矛盾点。

而警校教导的最常用的推理逻辑公式呢？

最简单的例子。

用传递性关系推理，a>b，b>c，所以a>c，这条理论来举例。

正常来说是这样，但对于这种两条逻辑的案子来说......

a＞b，b＞c，所以a＞c，但，如果又来了个独立于字母外的数字1呢？

数字1＜2，2＜3，所以1＜3。

但是，a是否＞＜又或是＝1？

字母a和数字1，完全不是一个赛道上的！

这理论还怎么用？

用不了！

而正常人的思路，往往也是一条思路走到死，两条思路很突兀，会让人思维混乱，如此，这种案子都较为难破。

不过好在此类案子较少，估摸着警校还不怎么重视，并不会着重研究这种。

眼下来看......

他好像又遇到了一起？

“如果......”

“如果，对于凶手来说......“

徐驹隐约有些明悟，他在凌晨时间段，躺在拘留所的床上，看着天花板。

“投入寄生虫是一个目的......”

“受害者死亡，又是因为另外的事......”

如此，就能想的通了！

“将这起案件，单独拆开，拆成两份来看......”

徐驹陷入沉思。

他的计算力很好，思维完全够用。

此时，脑子里，原本混乱无序的线索消失，取而代之的是，被完整切割成两份的案子。

一份是，受害者被寄生虫寄生，随即不知为何，在前期出现症状后，并未及时就医。

这是第一部分。