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“记得一定要带上你们的卡牌师身份卡。”
说完。
他从办公桌上拿起一份小册子，分发给面前的每一位学生。
苏辰拿起来一看，是一份自制的攻略小册子，里面有详尽的路线图，通往市文化活动中心的便利交通选项，以及周边美食和个人注意事项。
在提倡无纸化办公的今天，班主任倒是有一份老学究的刻板浪漫。
自己那一份天赋论文报告也是对方整理打印而来。
“十分感谢。”大家接连道谢。
“好了，记得别在第一轮选拔中就被踢了，不然连带着挂名本校指导老师的我都要被嘲笑。”
说完，余东老师转而看向了徐子规，说道：“你先留下，其他人快去上下一节课吧。”
闻言，徐子规面色彻底一臭。
不用多想，他早上被教导主任逮住那事已经传到了班主任耳边。
余东老师处理完学生不良问题后，走向了行政楼的校长办公室。
在告知了来意后，洪校长直接满是不解。
“我没听错吧。”
“你下周要申请加塞多一节冥想课，还要让我向教育局申请冥想图录中的‘日观图’，你想教学生‘意念屏障’和‘折射’？”
洪校长看着对方一脸认真的样子，顿时气坏了头。
“先不说他们的资质能否学会，可你教会学生又如何？”
“这跟高考无关啊。”
“实战体测也不需要这玩意，严重超纲了。”
对此。
挨了一顿骂的余东老师那张大圆脸满是坚毅之色。
他心中早就打好腹稿，如实的说道：“我班里有一个好苗子，有一定概率入选国家队，坦白来说，我主要必须教会对方。”
这一话语的潜台词就是，其他学生在现阶段能否学会已然不重要了。
某种意义上，这样的话语算是没多少师德可言。
洪校长的脸上浮现了一抹愠怒之意。
余东直视着对方，强调道：“他们都离开一中了，我没走，当时我想的是自己要是走了，仅剩唯一的火箭班怕是撑不起来。难道读公办高中的普通学生就不配享受最好的教育资源吗？”
“这么一晃已经三年又三年，私立育才高中至今有意挖我。”
“现在我就图这一点虚名了，校长，这事你办还是不办。”
这一刻。
