楚守成说这些小目标实现起来相对容易，也能让学生感觉到自己的努力获得了成绩，从而增强他们的自信心。

最重要的是，对一些家长不切实际的目标，楚守成会帮学生劝服家长接受自己的孩子并非天才儿童的现实，再制定出一个适合孩子能力的目标。

而不会像其他补习社一样大包大揽，不管家长提出什么要求他们都会答应，这样的做法只会将压力转到学生身上，一旦孩子出现厌学或成绩无法有所突破的时候，他们就会推卸自己的责任，告诉家长老师的教学没有问题，是孩子不够用功，糟蹋了家长和老师的心思。

让家长和学生之间的矛盾进一步恶化，从而形成恶性循环。

他的学生里就有不少人遇到了这样的状况，当定下的目标无论如何努力都无法达到的时候，学生自己就会失去信心产生厌学情绪，这并不是学生的错，也不该成为他被人责怪的理由。

楚守成跟梁元盛讲这套理论的时候，本想跟他解释为什么要让学生来做测试的理由，可梁元盛好像有别的心思，虽然他脸上挂着笑容，也时不时的回应楚守成一句，可楚守成能明显感觉到，梁元盛什么都没听进去。筆趣庫

“我知道了，我会让我朋友尽快带孩子过来的，争取利用这个寒假的机会，奋起直追。”梁元盛自然没有心思关心朋友孩子的学习状况，他只是想找个理由跟楚守成套好交情，趁着钟美惠回老家的这段时间，找机会把楚守成拉下水。

他认定天下的男人都是好色的，之前没有，只是没有机会而已。

如今楚守成老婆不在身边，自己手里也不缺钱，还有他这个前辈在旁边煽风点火，带着他畅游花海，保证不出一个星期，他就会被外面灯红酒绿的世界腐蚀，变成和自己一样的人。

到时候他就保留证据，等钟美惠回来的时候全部交给她，在梁元盛看来，自己得不到钟美惠最大的阻力就是楚守成，只要把她的男人教坏了，这两夫妻的感情自然会出问题，到时候他再站出来对钟美惠嘘寒问暖，说不定就可以找机会趁虚而入。

想到这的时候，梁元盛脸上的笑意更浓，他的算盘打的很好，在没有实行之前，他就觉得自己的目标就要实现了。

梁元盛看到楚守成对他的态度不错，直接提出请楚守成出去吃饭，就当是自己替朋友的孩子宴请老师。

“不用了，我下午还有课，而且我们这里本就是补习社，教好学生是应该的，不需要特别宴请。”m.bīＱikμ.ИěΤ