”
“哼，她是被抱养给陆阿姨的，是个脑瘫，我们别跟她说话，万一被传染了怎么办？”
一卉等一放学，就去校长办公室，扑进陆怡宁的怀里。
陆怡宁心疼地抱着孩子，问道：“宝贝，怎么了？”
一卉只是呜呜地哭着，用手比划着自己受到的委屈。
陆怡宁明白了大概，安慰道：“别怕，宝贝，妈妈会帮你解决的。”
陆怡宁立刻联系了育红班的老师，希望老师能多关注孩子的情况，同时也教育其他小朋友要友爱互助。
老师表示会尽力帮助孩子融入集体，“校长，您放心，我们会多组织活动，多教育孩子正确的三观，让孩子们增进了解，不会让这种情况再发生的。”
这种情况，陆怡宁已经想到过了，所以解决的也很快。
这也是她选择接受副校长这一职务的原因。
一卉的与众不同又不是第一天才展现，父母爱子女，为之计深远……
而一卉在陆怡宁和池骋的关爱下，也慢慢重新开朗起来。
一天，一卉拿着一幅画跑到陆怡宁面前，用手语比划着：“妈妈，老师教我们画的，这是送给你的。”
画上是一家三口手牵手，脸上洋溢着幸福的笑容。
画纸上，还有老师画的小红花，以资鼓励。
分明只是件小事的，但是陆怡宁居然有些莫名的感到，于是紧紧抱住一卉，“宝贝，妈妈爱你。”
池骋走过来，拿起画作看了下，“一卉画得真好看，咱们一家三口的神韵都抓得很准——老婆，我看她倒是有绘画方面的天赋呢！”
陆怡宁揩了揩眼角，仔细一瞧，还真是。
虽然小孩儿笔触稚嫩，但是神韵确实不错。
然而孩子还小，也没必要专门去培养什么，还是让她自由发挥。
“一卉画得真棒，下回妈妈去大岛上，给你买好多好多的彩色笔……”
……
林晓兰在学校里过着按部就班的生活，虽然时常能看见她走神，但是课堂任务却也没落下许多。
于是陆怡宁便容忍了她现在的些许不足，只要她不再去影响叶凡，一切都好说。
然而陆怡宁没想到，林晓兰的父母竟然会来岛上。
这对父母到岛上的时候已经是六点多了，学校里的学生几乎都快走完了。
陆怡宁也收拾好了办公室准备回家，一卉乖乖的坐在她的办公室