，和先前那种解答方法并不相同。

而周窈，像是迎战，又像是在配合他玩闹，同样拿起粉笔，继续了自己的第二种解法。

一道题，两个学生写出总共四种解法，不知谁带头，会堂里响起掌声。

灵活变通，思维清晰，表示他们并不是死记硬背地在读死书。这样的学生，是可造之材，真正值得赞赏。

掌声还没完，陈许泽又拿起笔，写出了第三种解题方法。而周窈差不多在他起笔的同时，也开始了自己的第三种解法。

——六种。

黑板上密密麻麻，每一种解答方法都可以解出这道题目。在其他人眼中，盛满了赞许和轻微的讶异。

这该是多么聪明的学生？

被人艳羡的周窈和陈许泽，他们两个却像是结束了“玩闹”，微微向老师点头，双双下台回到自己的座位。

地位最高的领导坐在会堂后第一排正中间，忽地说了一个好字，缓缓鼓起掌。满会堂又是掌声。

学校的老师们、教导主、甚至是副校长，强忍着嘴角的笑意，恨不得给这两个学生当场发个奖状以兹鼓励。

长脸，这两位学生，真的给他们七中大大地长了一次脸。

迎念拍拍回到座位的周窈的肩，认真地给她比了个大拇指。江嘉树就比较惨了，迎念得了周窈的笑容，江嘉树拍陈许泽的肩膀，对方一点反应都没有。

江嘉树暗道，啧，这人，无趣！真是无趣！

下一题，有了开头的这个鼓舞，讲课老师又问有没有人能上台解答，这次迎念自告奋勇，用两种方法解出了一道题目。

有“精彩表现”在前，这虽然显得不那么突出，却还是让人高兴的。

七中的实力有多强劲，这一堂课，显露无疑。

周窈和迎念，陈许泽和江嘉树，四个人分前后坐在一起，成了全场视线集中之处。

原本艺术班的梁璃十分引人注意，毕竟学艺术的漂亮姑娘，光是这点，就有很多男孩子在意她，而她成绩不算差，一开始举手，吸引了很多赞赏目光。

但在周窈几人的表现之后，没有人再注意她。

全七中，没谁不知道陈许泽这几人的关系，他们常常混在一处，是几乎所有人都叫得出名字的风云人物。

而这些人，或者家世优越，或者智商超群，光看他们四人坐在一起，仿佛就像周围自带一圈无形的壁垒，自成一国，其他的人，始终格格难入。

……