那么回到之前的问题！熊太先生！”小雪明一板一眼的问道：“既然红尘俗世那么可怕那么辛苦！为什么不让雷神提着剑，把受苦受难的人们全都杀光光？”

熊太先生嘟囔着，声音都变小了——

——他低头看向那个天真可爱的孩子，突然有些不寒而栗。

隼式与弄臣是经典人类教育机构的校长和老师，他们的教学主旨，是将孩子变成武器。

此时此刻雪明“童心未泯”的表现倒也变得十分合理了。

雪明接着说：“所以黑目娘娘知道这件事，还是要旅人们接着活下去，不然她怎么收集花蜜？怎么收集粮食呢？对不对？”

熊太先生的声音越来越小，是稀里糊涂神神道道。

“不是.不是的.”

雪明：“天神需要奴工，要是没有这些奴工送来更多的模组体验，人工智能也没办法左脚蹬右脚，没办法更新版本号了吧？”

黎曼思维模型是基于人脑结构建立的电子脑。体验对于天神来说是最重要的东西，它能维持天神的人身人形，而不是完全变成原初之种或化圣野兽的附庸。

熊太接着嘟囔：“不是的什么奴工？哪里有奴工？”

眼看熊太先生的CPU要给干冒烟了，雪明立刻打住不问，换回之前的问题。

“既然这个八松神剑能杀死鬼魂，另一把宝刀是什么来历？有什么功能呀？”

熊太先生像是抓住了救命稻草，一下子来了精神，他正想接着说民俗故事，给雪明这个小朋友好好谈谈神道城的企业文化，传播天神的真善美。

就在这个时候，从西厢的接引道路走来十数个孩子。那是新来的旅人们，都叫[Colorful Flowers·千红万紫]变成了八岁的小朋友。

熊太也没有时间和雪明接着掰扯下去了，白猿老翁倚着巷墙，要孩子们手牵着手不要走丢。

来到茶堂前，老翁看见雪明和熊太其乐融融，聊得十分投机的模样，也是心生喜乐非常欣慰，没有多问什么，把孩童交到熊太手边，立刻离开了。

雪明一言不发，盯着这些受到魂威攻击的死魂灵。

这些幼儿的形态非常怪异——

——他们须发斑白，却没有老态，都穿着十分合身的寿衣。都是手牵着手一言不发，互相提防着，眼神阴刻狠厉的看着彼此。

在这些孩童的背上，寿衣的缝线特地留了一片开口，从那后心背脊钻出来一颗巨大的肉瘤，就像是