立相同的职位呢，在战斗或者训练间歇，给士兵们讲一些通俗易懂的道理，让士兵们理解他们到底是为何而战。

想到这里刘毅也没有心思继续巡查了，立刻出了大校场的营门，他要拟定一个方案出来，他要在军队之中设立教员一职，抽空给大家教书认字，宣传思想，将青弋军的文化水平搞上来，让士兵们理解家国天下的意义，这件事情要立刻和周之翰商量一下，看看能不能从府学和县学里面招募一批学子加入青弋军，让这些学子成为文化教员。招募年轻的学子也是刘毅个人的意思，现在的文人大多是四体不勤五谷不分，满口之乎者也的老夫子。封建思想太过严重，不能顺应新军的发展趋势，新军之所以新，不仅体现在武器装备，训练方式等层面，还要在思想上新，那么年轻的士子更能和士兵产生共鸣，刘毅所需要的是类似于政委的存在，但是现阶段不能想那么长远，还是先把士兵的文化素质搞上来是第一要务，最起码要认不少字。

说干就干，刘毅立刻急冲冲的前往府衙去找周之翰商量去了。。。

在十月的时候，刘毅和郑芝龙的约定得到履行，郑芝龙在给了刘毅一百万两银子之后开始从吴淞口进入长江，将日本的金银矿石带入长江，商船不断停靠在中圩洲码头，而刘毅早已和陈严龄取得共识，特别是通过陈严龄找到了侯峰，以总会的生意为掩护，并不跟他们把话说透，只是说总会想让他们行个方便，每年给他们个人一万两白银，侯峰喜不自胜，当即答应了这个要求，只要郑芝龙的商船挂上徽商总会的旗帜，沿江的水师就不查了，这样一来，总会提供商品，郑芝龙提供物资，再把东西拿去日本倒卖，一个三赢的局面就此形成。

因为日本的德川幕府颁布了锁国令，禁止日本商船出海，禁止日本人和外国人往来，所以郑芝龙干的这些就是走私，偏偏日本水师还奈何他不得，毕竟丰臣秀吉死后，日本再也没有像样的水师能阻拦郑芝龙这种船坚炮利的海盗头子了。

正所谓压迫的越狠，人们的逆反心理就越强，虽然官方闭关锁国，可是日本各地的民众和各地的守御大名可不这么想，越难得到的东西他们就越想得到。

日本的各个大名开始了攀比，今天某个大名搞到了一对青花瓷瓶，明天另一个大名就得搞一副名人字画，整个日本掀起了一股炫富风，各个大名互相比赛。在九州岛，甚至出现了两个大名打赌一万两白银，赌谁家的大明茶叶更好喝，他们请来十个有学识的人，将茶冲泡给他们品尝。得票多的就胜出，这种情况在日本不断发生，让