班级信息、教室信息；

（3）能够使授课安排表满足一下条件：每位教师的主讲门数不能超过2门/学期；讲师以下职称的教师不能承担本专业核心课程的主讲任务。系级干部的主讲课时不能超过4学时/周。本学期出现严重教学事故的教师不能承担下学期的主讲任务；

（4）能够更新、查询、打印教师授课安排表、班级课程表、学生的课程表;

（5）能够输入项至少应包含3个：教务处布置的教学计划、系教师自报的讲课计划和系定的有关讲课限制条件；

（6）能够输出项至少应包含2个：教务处最终下达的全系教师教学任务书

和系各教学班一学期的课程表（可不包含上课地点）

7.2性能目标

（1）便于教务管理人员对系统进行维护：

（2）课程安排应尽量避免产生冲突和矛盾；

（3）授课安排表的编排能体现出对各种教学资源的综合利用率；

（4）便于校内各科室人员、任课教师、广大学生的查询：

该系统可输出教师授课安排表、班级课程表、学生的课程表。

8.总结

教务管理是学校管理学生的主要工具，对教务的管理有着非常重要的意义，教务的管包含有很兰的信息及数据的管理。数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁至，容易丢失，且不易查找，如果缺三系统、规范的信息管理手段，将对教务的管理工作带来很多麻烦。

基于目前计算机的普遍流行，如果使用计算机教务管理软件来管理各类信息，应相对轻松得多。

现代教务管理系统的开发就是在于提高教务管理的工作效率，加强教务的管理，以全面实行计算机管理，这样以来，不但可以提高管理人员的工作效率，而且能安全、长期地存储教师和学生信息等，便于信息的查找与管理。

为了适应现代化学校管理的需要，加快推进我校数宇化校园建设充分利用校园网，利用网络、多媒体等计算机应用技术和手段，提高办公效率、改善质量等等这种社会需求，所以打算开发本系统。